Biologia eta Geologia ikasten ari diren DBH laugarren mailako ikasleek geletatik irten eta euren eraikin inguruko berdegunea arakatu dute ikerketa-lan txikia burutzeko. Proiektuaren helburua izan da bertan dauden loreen dibersitatea identifikatu eta horien kopurua eta banaketa ezagutzeko landa-metodologia erabili. Arreta berezia merezi dute topatu dituzten bi lore-mota: serapias cordigera edota serapias lingua eta orchis mascula.

Batxiler lehen mailako ikasleek, Euskara Mintegiak sustaturik, Azkue Literatura Sarietan aurkeztu dituzte euren lanak eta bi ikasle izan dira sarituak: Narrazioan, 3. saria: Irene García Busto. Poesian, 3. saria: Ander Segarra Lazkano. Sari banaketa datorren ekainaren 1ean izango da, Bilbon, Euskaltzaindiaren egoitzan, segurtasun neurriei jarraiki. Zorionak Irene eta Ander!

Batxiler 1eko lau ikertaldeen proiketuak aukeratuak izan dira maiatzaren 26, 27 eta 28an XVI. Galiciencia Zientzia Azokan parte hartzeko, aurten “La innovación Post-Covid a través de la revolución del talento” titulupean online ospatuko dena: Urteroko lekaleen hazien ernetzea ikertzen mikrograbitate baldintzetan, espaziora eramateko helburuarekin Landare ezberdinen salinitatearekiko tolerantzia aztertuz eta haien portaera behatuz, sistema desalinizatzaile ...

“Lauroko Astronautak” taldeak, Batxiler 1eko Leire, Izadi, Aiala eta Nahiak osotua, Elhuyar Zientzia Azokako Sari nagusi bat irabazi du “Urteroko lekaleen hazien ernetzea ikertzen mikrograbitate baldintzetan, espaziora eramateko helburuarekin” proiektuarekin. Sari banaketa ekainaren 5ean izango da eta orduan jakingo dute sariaren nondik-norakoa. Goizetik, Bilboko Areatzan izango dira ikasleak 12:00etatik aurrera euren proiektua stand batean erakutsiz ...

Santa Zezilia egunaren inguruan, musika ekitaldi bat ospatzen ohi da DBHn, eta aurten ez genuen aukerarik izan ikastalde ezberdinak ezin baikenituen elkartu. Baina udaberria heldurik, eta musika irakasleak animaturik, ikasleek euren bideoak grabatu dituzte etxean, pieza laburrekin, zuei eskaini nahian. Bideo batean batu ditugu. Disfrutatu ezazue, eta GORA MUSIKA!

DBH 4ko eko-ordezkariak, Imke Lázaro Van Spijk, Unax Fernández Gutiérrez, Jon Lancho Noval, Eider Basoa Gonzalo eta Aitor Iriondo Diaz, izan ziren topaketa honetako parte-hartzaileak. CONFINTak gazteen protagonismoa bilatzen duen ingurumen hezkuntzako prozesua da, Planetak jasaten duen ingurumen-krisiaren aurrean gazteen protagonismoa, konpromisoa eta erantzukizuna, hain zuzen. Gure ikasleak “Mundua berriztatzera goaz!” lelopean aurkeztu ziren, euren ...

Industri Teknologia eta Marrazketa Teknikoa jakintzagaien bitartez GESTAMP enpresarekin kolaborazioan burutu dugun proiektuak badu emaitzarik: parte hartu duten ikasle guztiek esekidura-beso gisa dabilen pieza diseinatu eta osotu dute. STEAM proiektu honetan sortutako piezak Lauroko irakasle eta GESTAMPeko arduradunen artean kalifikatu dituzte eta hauek dira emaitzarik onena jaso dituzten hiru bikoteak: 1- Ibon Loidi eta Euken ...

Joane Rodriguez, Aketx Olmos eta Naia Sanz Batxiler 1eko ikasleak Finalistak izan dira “Kaixomundua.eus” lehiaketan “Lorezainak.eus” lanarekin, Amaia Perez eta Begoña Diez de Ulzurrun irakasleen gidaritzapean burututako Ikerketa Lan baten dibulgazio fasean. “Kaixomundua.eus” lehiaketa Euskal Herriko DBH eta Batxilergoko ikasleei zuzenduta dago eta helburua webguneak sortzen ikasiz, gaitasun digitalen ezagutza sustatzea da: eduki digital euskaraz ...

Ikasturte honetan, hamahiru dira Diploma Dualaren programa amaitu duten Batxiler 1 eta 2ko ikasleak: Ander Ausin Fernández, Marko Bilbao Etxebarria, Marcos Bilbao Martínez, Caterina Calvo Schiró, Aitor Garabieta Urbistondo, Terese Llabori Martínez de Arano, Maialen Menjón Obieta, Ainhoa Pérez Unzurrunzaga, Amaia Quijano Iruretagoiena, Ainhoa Solbiati Uriarte, Uxue Toja Ledesma, Telmo Tuduri Belaustegui eta Helen Zarragoitia ...

Apirilaren 17an, Lauroko zuhaitzen plakak berriztatzeko jarduera burutu da, Lehen Hezkuntzako 4. mailako eko-ordezkarien laguntzarekin. Plaka ordezkatu behar ziren zuhaitzen zerrenda egin eta mantenuko langile eta Agenda 2030 arduradunekin batera, ikasleek lana burutu dute. Hurrengo egunetan, eko-ordezkariek egindako lan honen berri eman diete ikaskideei. Ekintza honen helburua da ikasleekin biodibertsitatearen garrantzia lantzea, baita hurbileko espezieak ...